Scholen in het PO en VO zijn verplicht om te investeren in burgerschapsonderwijs. Het is namelijk een basisvaardigheid, die net als taal en rekenen terugloopt in kwaliteit. “De overheid biedt scholen een subsidie aan om deze vaardigheden te verbeteren. Scholen kiezen vaak om het burgerschapsonderwijs te verbeteren met deze subsidie, mede omdat de inspectie hier streng op controleert”, aldus Arie …
Lees verder »Zoek resultaten voor: burgerschap
De Staat van het Onderwijs: focus op taal, rekenen en burgerschap
Het rapport “Staat van het Onderwijs 2023” van de Inspectie van het Onderwijs benadrukt de zorgen over de basisvaardigheden rekenen, taal en burgerschap van leerlingen en pleit voor meer inzet van schoolbesturen. Het rapport toont aan dat nog steeds niet alle basisschoolleerlingen het vereiste taal- en rekenniveau halen om succesvol over te gaan naar het voortgezet onderwijs. Bovendien hebben leerlingen …
Lees verder »Ministerraad stemt in met wetsvoorstel burgerschapsonderwijs
Het is van groot belang dat scholen goed burgerschapsonderwijs geven. Veel scholen vinden nu niet duidelijk in de wet staan wat er van hen wordt verwacht en daarom werkt minister Slob voor Basis- en Voortgezet Onderwijs en Media aan een wetsvoorstel dat scholen meer duidelijkheid geeft. Dit meldt Rijksoverheid. Burgerschap is de manier waarop mensen deelnemen aan de maatschappij. In …
Lees verder »€400 miljoen voor SPUK Kansrijke Wijk: zo zetten NPLV-gebieden de middelen in
Om de twintig gebieden van het Nationaal Programma Leefbaarheid en Veiligheid (NPLV) te ondersteunen bij het verbeteren van de leefbaarheid zijn de middelen vanuit de SPUK Kansrijke Wijk 2026-2028 toegekend. Het Rijk stelt hiervoor ruim € 400 miljoen beschikbaar. Hiermee voeren de NPLV-gebieden interventies uit die bijdragen aan betere kansen en meer perspectief voor bewoners. Minister Keijzer (Volkshuisvesting en Ruimtelijke …
Lees verder »Extra geld om de basisvaardigheden in het mbo te stimuleren
De basisvaardigheden zijn al jaren een aandachtspunt in de Staat van het Onderwijs. Het gaat in het mbo met name om taal, rekenen en burgerschap, stelt minister Bruins in een brief aan de tweede kamer. Het kabinet trekt de komende twee studiejaren 47,2 miljoen euro extra uit om de basisvaardigheden van beginnende mbo-studenten te verbeteren. Mogelijke investeringsmogelijkheden De 47,2 miljoen …
Lees verder »Aandachtspunten voor onderwijs in PO, VO, MBO en HO
In het jaarlijkse rapport De Staat van het Onderwijs 2025 schetst de Inspectie van het Onderwijs een indringend beeld van de kansen én zorgen binnen het Nederlandse onderwijssysteem. In dit artikel zetten we de belangrijkste aandachtspunten op een rij voor het primair onderwijs (PO), voortgezet onderwijs (VO), middelbaar beroepsonderwijs (MBO) en hoger onderwijs (HO). Primair onderwijs: investeren in basisvaardigheden en …
Lees verder »€ 1,5 miljoen voor goede ideeën voor wijk, straat of gemeenschap
Een plan waardoor de buren vaker samen komen, meedoen en meebeslissen, of jongeren meer betrokken worden bij de wijk? Of een idee om de straat groener te maken, of de buurt veiliger? Vanaf vandaag kun je met deze ideeën terecht bij Loket D. Dit loket helpt de plannen verder met maximaal € 15.000 per plan per jaar. In totaal is …
Lees verder »Paarse vrijdag: 4 redenen waarom je daar beter mee kunt stoppen
Door: hoofddocent Arie van de Vrie Op Paarse Vrijdag kopte de NOS: “Gedoe op veel middelbare scholen”. RTL Nieuws deed onderzoek en volgens dat onderzoek wordt het op veel scholen klein gevierd, en staat 47% van de Nederlanders hier ‘wel positief’ tegenover. Het is fijn dat dit onderwerp op paarse vrijdag de aandacht krijgt, maar veel scholen herkennen deze uitdagingen …
Lees verder »Prinsjesdag 2024: wat zijn de plannen voor veiligheid in de organisatie?
Op 17 september jl. zijn weer de nieuwe plannen van het kabinet bekend gemaakt. In dit blog hebben wij de belangrijkste plannen voor veiligheid in de organisatie op een rij gezet. Prinsjesdag: sterkere krijgsmacht nodig voor afschrikking en verdediging Het defensiebudget stijgt volgend jaar naar zo’n € 22 miljard, met doorgroei naar € 24 miljard. Dat is nodig om de krijgsmacht verder …
Lees verder »Werken aan basisvaardigheden: taal- en leesvaardigheid in alle vakken
Taal is een van de basisvaardigheden waar extra veel aandacht voor was tijdens Prinsjesdag. Het is namelijk niet alleen de taak van Nederlands-docenten om de taalvaardigheid van leerlingen te versterken. Zij komen er namelijk bij ieder vak mee in aanraking. Marieken Pronk, trainer en adviseur bij De Talengroep, vertelt hoe taalvaardigheid een aandachtspunt kan worden in de hele school. Aandacht …
Lees verder »Onderwijskwaliteit en gelijke kansen prioriteit tijdens Prinsjesdag 2023
De derde dinsdag van september: Prinsjesdag. Een dag van optimisme en kritiek waar het demissionaire kabinet de onderwijsplannen voor 2024 heeft gepresenteerd. De Nederlandse onderwijsbegroting voor 2024 bedraagt 55,4 miljard euro. Bestrijding van het lerarentekort en kansenongelijkheid blijven prioriteiten in de onderwijsbegroting. Goed onderwijs en basisvaardigheden: een basisrecht De dalende onderwijskwaliteit is een terugkerend thema dat ook in 2024 hoog …
Lees verder »Stevigere aanpak voor veiligheid op school
Omdat elke leerling zich vrij en veilig moet kunnen voelen op school, komt er een meldpunt voor leerlingen en ouders, een meldplicht voor scholen bij ernstige incidenten en gaat de Inspectie eerder en harder ingrijpen. Dat is nodig, omdat nog altijd tienduizenden leerlingen worden gepest en lastiggevallen. ‘Dat raakt me heel erg, en het maakt me strijdbaar’, aldus minister Dennis …
Lees verder »Transities in de wereld van criminaliteit(sbestrijding)
Door Robert Kuipers, Coördinator Veiligheid bij Gemeente Venlo Een jaar of tien geleden begeleidde ik een grote gemeente in Nederland bij de ontwikkeling van nieuw integraal veiligheidsbeleid. Na een tijdje met deze opdracht bezig te zijn geweest, viel het me op dat er nooit een inhoudelijk deskundige aan tafel zat. Vreemd eigenlijk… Even bekroop me de angst dat men dacht …
Lees verder »Culturele interventies kunnen bijdragen aan voorkomen radicaliseren
Erasmus Universiteit Rotterdam/RISBO voerde in opdracht van het ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid een overkoepelende evaluatie uit naar negen culturele interventies die zijn gesteund door het Fonds ZOZ. Het ging om interventies met als doel de weerbaarheid van jongeren te vergroten, zodat zij minder gevoelig zijn voor extremistische en polariserende boodschappen. Soorten interventies Alle interventies bestaan uit een theatervoorstelling …
Lees verder »Tweede Kamerverkiezingen: wat willen de partijen met het onderwijs?
Op 17 maart is het zover: de Tweede Kamerverkiezingen. Wegens de uitzonderlijke tijden waarin we ons momenteel bevinden lijken de spanningen rond deze verkiezingen extra hoog op te lopen. De focus ligt op de corona-aanpak, maar er wordt ook veel aandacht besteed aan het onderwijs in de verkiezingsprogramma’s. Zie je door de bomen het bos niet meer? De Nationale Onderwijsgids …
Lees verder »Gepersonaliseerd onderwijs bij Scalda: 7 Bouwstenen voor de Praktijkroute
Onderwijsinnovatie: veel scholen zijn ermee bezig. Dit geldt ook voor Scalda. Op deze Zeeuwse MBO-school sluiten steeds meer opleidingen zich aan bij de onderwijsinnovatie die zij de Praktijkroute noemen. De Praktijkroute is gepersonaliseerd onderwijs dat sterk gericht is op de praktijk. Studenten creëren hun eigen opleidingsprogramma op basis van de leervragen die zij hebben. Die vragen ontstaan in de praktijk: …
Lees verder »Kalifaatkinderen terug halen is eigenbelang
Wanneer we denken aan extremisme en terrorisme, denken we in de eerste plaats aan de veiligheid van onze eigen kinderen. De aanslag in Manchester bij het concert van Ariana Grande maakte pijnlijk duidelijk dat voor de hedendaagse generatie jihadi’s zelfs onschuldige kinderen niet veilig zijn. Maar er is een andere kant die minder belicht wordt: de kinderen van Nederlandse uitreizigers …
Lees verder »Het zijn geen aliens die we moeten bestuderen, maar jongens die verkeerde keuzes maken
Aandacht daar gaat het om. In de wijk, op school. Jongeren willen gewoon gehoord worden, zegt docent Karim Amghar. Hij en ervaringsdeskundige Engin Baydar, spreker op het congres Radicalisering & Terrorisme, pleiten voor een bredere aanpak om radicalisering te voorkomen. ‘Het zijn gefrustreerde jongeren, die verkeerde keuzes maken.’ Spanningen op scholen Karim Amghar herinnert het zich nog goed. De spanningen …
Lees verder »Vernieuwd inspectietoezicht per augustus 2017
De inspectie komt met vernieuwd toezicht op het onderwijs (PO, VO en MBO) omdat zij een impuls wil geven aan onderwijs dat continu werkt aan verbetering. Van bestuurlijke aspecten tot het primaire onderwijsproces. Uitgangspunt hierbij is de leerling: “Iedere leerling heeft het recht op onderwijs van ten minste voldoende kwaliteit, dat het beste bij hem of haar past.” Het nieuwe …
Lees verder »Terrorisme bestrijden met participatief leiderschap
Door Lucien Stöpler, zelfstandig jurist en organisatiedeskundige en docent op de cursus Big Data in het veiligheidsdomein, gespecialiseerd in de uitwisseling van data tussen veiligheidspartners. Een van de dingen die de verschrikkelijke aanslagen in Parijs duidelijk maken, is dat er een grote bereidheid bestaat onder burgers om zich op verenigde wijze, vreedzaam te verdedigen tegen terrorisme. Burgerlijke organisatie is de …
Lees verder »De aanpak van jihadisme en radicalisering
Door Mirije Oude Lansink, adviseur jeugd, veiligheid en leefbaarheid bij adviesbureau Seinpost en docent op de opleiding ketenregisseur risicojeugd, heeft ruime ervaring met het gebruiken van de kracht van families en sociale netwerken als het gaat om jeugdzorg, welzijn en veiligheid. De-radicalisering en preventief optreden Positieve betrokkenheid van familie of andere direct betrokkenen is een kritische succesfactor voor het slagen …
Lees verder »Interview met Theodor van der Velde, directeur SKIO
Leren is een feest. Dat is de eerste gedacht die bij me opkomt als ik praat met Theodor van der Velde, directeur van het Saxion Kenniscentrum Innovatie en Ondernemerschap (SKIO). Het enthousiasme waarmee hij spreekt over zijn eigen leerprocessen en die van zijn studenten en medewerkers werkt uitermate aanstekelijk. De ...
Lees verder »De Poortmangroep? Zij pleegde voort…
Eric Bervoets, criminoloog en bestuurskundige en spreker op de landelijke studiedagen Jeugdbeleid & Jeugdcriminaliteit. Er wordt een man beroofd door een groepje jongeren op straat in Amsterdam-West. Het slachtoffer wordt hard geslagen en in elkaar getrapt, ook al is de buit binnen. ‘Dat lijkt overdreven geweld, omdat ze de ...
Lees verder »
SBO Blog Het blog van Studiecentrum voor Bedrijf en Overheid