Onderzoek toont aan dat Blended Learning kan leiden tot een verhoging van student motivatie en een stijging van leerrendement. Als logisch gevolg daarvan staat Blended Learning centraal in visie-en beleidsdocumenten van een snel toenemend aantal onderwijsinstellingen. Dat dit op zichzelf geen garantie voor werkelijk succesvolle Blended Learning programma’s is hoeft geen betoog. Welke factoren dragen bij aan succes? In dit …
Lees verder »