SBO Blog Het blog van Studiecentrum voor Bedrijf en Overheid
De pandemie is niet in de koude kleren gaan zitten: de motivatie van leerlingen is lager dan ooit. Merk jij ook dat leerlingen onrustig zijn, lastiger aan het werk gaan en slechter presteren? Wil jij weten hoe je hen motiveert? Judith van Rooijen heeft bijna 25 jaar ervaring in het voortgezet onderwijs: voor de klas, in het ondersteuningsteam en als leidinggevende. Ze vertelt aan welke knoppen je kunt draaien om de motivatie van jouw leerlingen te bevorderen.
Hetzelfde vraagstuk op vele scholen
Judith: “Ik kom op veel verschillende scholen door mijn werkzaamheden. Ondanks de verschillen in onderwijstype en ligging in Nederland, speelt de motivatievraag op veel scholen. Ongemotiveerde leerlingen komen we allemaal tegen, maar scholen zijn dagelijks bezig om het onderwijs te verbeteren voor leerlingen. Zij willen weten hoe je de motivatie bij leerlingen kunt verhogen”.
De motivatie van leerlingen bevorderen aan de hand van de zelfdeterminatietheorie
De knoppen waaraan je kunt draaien om de motivatie van leerlingen te bevorderen, komen voort uit de zelfdeterminatietheorie (ZDT). Deze theorie stelt dat de intrinsieke motivatie van mensen afhankelijk is van drie basisbehoeften: competentie, autonomie en verbondenheid. De motivatie van jouw leerlingen vergroot je dus door:
- Een leerling autonomie te geven;
- Inhoud aan te sluiten bij competenties;
- Te werken vanuit relatie.
Autonomie, competenties en verbondenheid in de praktijk
Hoe ziet bovenstaande opsomming er in de praktijk uit? Wat betekent het voor de lessen en begeleiding die gegeven worden? Judith: “Je kunt de link leggen tussen didactisch coachen en de ZDT door vragen te stellen, feedback én aanwijzingen te geven. Hiermee kun je de motivatie van jouw leerlingen vergroten”.
Pas de theorie toe in de praktijk
Wil jij met de ZDT en didactisch coachen aan de slag? Meld je dan aan voor het congres Jongerenwelzijn in het onderwijs van SBO! Judith spreekt tijdens de congresdag op 11 april 2024 over de motivatie van leerlingen. Hierbij wisselt ze theorie, interactieve gesprekken en praktijk af, zodat jij met inzichten de deur uit gaat waarmee je direct aan de slag kunt! Wil je nog verder de diepte in? Meld je dan aan voor de masterclasses op 23 april. Vraag de brochure aan voor meer informatie over het programma.
