Kleuters die een citotoets maken: sinds een aantal jaar zijn basisscholen verplicht om ook de allerkleinsten te testen. Maar wat zegt de uitslag van zo'n test nou eigenlijk over de ontwikkeling van een kleuter?Wetenschappers zijn het erover eens dat kleuters te jong zijn om individueel te testen. En toch gaan ...
Lees verder »sbo
Hoe eerlijk zijn mondelinge examens? Tips voor examinatoren
Mondelinge examens vormen een uitdaging voor zowel de kandidaat als de examinator. Leerlingen vinden het vaak een stressvolle ervaring terwijl docenten slechts kort de tijd hebben om tot hun beoordeling te komen. Toch kan mondelinge examinering zeer waardevol zijn. Voor sommige vakken, zoals vreemde talen, is het de enige manier ...
Lees verder »Inspirerende en eenvoudige tool voor onderwijsmanagers: de groeimindset
U kent het wel - die docent of medewerker over wie u zich al jaren geen illusies meer maakt: "geen eer meer aan te behalen". Tot het moment dat u hem/haar betrekt in een nieuw op te zetten activiteit en hem/haar stelselmatig positieve feedback geeft. 6 Schoolleiders probeerden deze tactiek ...
Lees verder »Whitepaper Toetsbeleid: een goed plan voor toetsbekwaamheid
Een veelvoorkomende denkfout bij het ontwikkelen van toetsbeleid is dat men vanaf nul begint. Er worden kaders geschapen en doelen gesteld die het ideale toekomstbeeld vertegenwoordigen. Maar toetsing is aan de orde van de dag sinds de oprichting van een onderwijsinstelling. Doordat het toetsproces in de dagelijkse praktijk doorloopt, is ...
Lees verder »Column: blaffen of bijten? Onderwijs in Nederland
Het motivatieboek 'Is het voor een cijfer?' dat ik samen met onderwijsgoeroe, ondernemer en oprichter van Novilo Tijl Koenderink mocht schrijven, is een succes. Toeval of niet, de staatssecretaris van OCW, Sander Dekker, kwam met een opiniestuk in de Volkskrant waarin hij een lans brak voor enkele onderwijsvernieuwingen zoals we ...
Lees verder »Webinar MOOC’s: kansen en uitdagingen
Schijnbaar uit het niets waren ze er ineens prominent in 2012 en kregen ze veel aandacht in de media: Massive Open Online Courses (MOOC). Topuniversiteiten uit de Verenigde Staten die online gratis cursussen beschikbaar stelden, waarvoor zelfs certificaten behaald konden worden. Deze ontwikkeling maakte dat instellingen voor hoger onderwijs in ...
Lees verder »Shift happens: het geheim van acceptabele verandering in het onderwijs
Onderstaand (Engelstalige) artikel is geschreven door Jeroen Pliester van strategisch bureau ReNEXT. Hij gaat verder in op dit onderwerp met betrekking tot onderwijs tijdens het 9e congres Marketing en Communicatie in het Onderwijs op 1 en 2 oktober. The Nature of Change Shift Happens! What if we could make change ...
Lees verder »Interview met Theodor van der Velde, directeur SKIO
Leren is een feest. Dat is de eerste gedacht die bij me opkomt als ik praat met Theodor van der Velde, directeur van het Saxion Kenniscentrum Innovatie en Ondernemerschap (SKIO). Het enthousiasme waarmee hij spreekt over zijn eigen leerprocessen en die van zijn studenten en medewerkers werkt uitermate aanstekelijk. De ...
Lees verder »Wantrouwen in uw onderwijsinstelling: 6 aandachtspunten
Na de recente gebeurtenissen in het Hoger Onderwijs, zoals de fraude rondom wetenschappelijk onderzoek, de onduidelijke financiële prioritering bij sommige hbo’s en examinatieproblemen, klinken er steeds meer geluiden dat ‘het vertrouwen weg is’. Vaak wordt wantrouwen veroorzaakt door conflicten. Mensen (en vooral managers) weten vaak niet hoe ze om moeten ...
Lees verder »Gerber van Nijendaal: “Staar je niet blind op cijfers”
Gerber van Nijendaal is plv. secretaris Raad voor de financiële verhoudingen (Rfv) & Raad voor het openbaar bestuur (Rob), Ministerie van Financiën. Op 21 november verzorgt hij een sprekersbijdrage op het congres Jaarrekeningactualiteiten Gemeenten & Provincies. Hierin gaat hij in op de ontwikkelingen van het gemeentefonds en accres. Voorafgaand hebben ...
Lees verder »