In veel toetsen wordt gebruik gemaakt van juist/onjuist-vragen. In deze blog leg ik uit waarom dat geen goed idee is. Toetsvraag 1 Alkmaar is de hoofdstad van Noord-Holland.Is dit juist of onjuist? juist onjuist Zoals hopelijk iedereen weet, is Haarlem de hoofdstad van de provincie Noord-Holland, waarmee alternatief b het ...

Iedere manager, docent of ondersteuner wordt er vroeg of laat mee geconfronteerd: online colleges. Hoe maak ik mijn online colleges zo dat mijn publiek geboeid blijft en motiveert verder te leren? Op 10 oktober 2013 heeft Bob van den Brand - Associate professor Tilburg University en TIAS NIMBAS - in ...

Werkgever Dimence: “Wat ik eerst zelf deed, ligt nu bijna helemaal bij de teammanagers” Dimence is één van de grootste GGZ-instellingen in Nederland. Ruim 2400 medewerkers werken dagelijks vanuit ruim 60 locaties voor in totaal 30.000 cliënten en patiënten per jaar.  Verantwoordelijkheden lager in de organisatie Ik sprak met Foppe van ...

Door: Bob van den Brand, associate professor Tilburg University en TIAS NIMBAS Zevenhonderd paar ogen staarden mij die ochtend in de collegezaal verwachtingsvol aan. Het was 8.45 uur en het eerste college van hét struikelvak was begonnen. Slagingspercentages waren dramatisch en de evaluaties waren ook niet al te best. Eerste ...

Zaterdag 14 september publiceerde RTL Nieuws een lijst met gemiddelde Cito-scores van Nederlandse basisscholen. Een lijst die ze verkregen via staatssecretaris Sander Dekker (Onderwijs). Een openbare publicatie van deze cijfers is al zo lang de Cito-scores bestaan een gevoelig punt bij onderwijsbestuurders omdat ze bang zijn dat hun onderwijs hierop ...

Allereerst: 'lastige' mensen bestaan niet! Maar… we hebben van bepaalde mensen toch absoluut meer last dan van anderen. Hoe komt dat, wat maakt dat ze ‘lastig’ gedrag vertonen? Willen ze mij, jou en anderen het opzettelijk moeilijk maken? Is het hen er om te doen om jouw optimistische stemming om ...

Kleuters die een citotoets maken: sinds een aantal jaar zijn basisscholen verplicht om ook de allerkleinsten te testen. Maar wat zegt de uitslag van zo'n test nou eigenlijk over de ontwikkeling van een kleuter?Wetenschappers zijn het erover eens dat kleuters te jong zijn om individueel te testen. En toch gaan ...

Mondelinge examens vormen een uitdaging voor zowel de kandidaat als de examinator. Leerlingen vinden het vaak een stressvolle ervaring terwijl docenten slechts kort de tijd hebben om tot hun beoordeling te komen. Toch kan mondelinge examinering zeer waardevol zijn. Voor sommige vakken, zoals vreemde talen, is het de enige manier ...

U kent het wel - die docent of medewerker over wie u zich al jaren geen illusies meer maakt: "geen eer meer aan te behalen". Tot het moment dat u hem/haar betrekt in een nieuw op te zetten activiteit en hem/haar stelselmatig positieve feedback geeft. 6 Schoolleiders probeerden deze tactiek ...

Een veelvoorkomende denkfout bij het ontwikkelen van toetsbeleid is dat men vanaf nul begint. Er worden kaders geschapen en doelen gesteld die het ideale toekomstbeeld vertegenwoordigen. Maar toetsing is aan de orde van de dag sinds de oprichting van een onderwijsinstelling. Doordat het toetsproces in de dagelijkse praktijk doorloopt, is ...