Risicodeskundigen benadrukken steeds vaker het belang voor een goede risicocultuur in de organisatie, de zachte kant van risicomanagement. En terecht, bewustwording van risico’s en een cultuur waarin er gehoor is voor risico’s, vormen een belangrijke sleutel tot het succes van risicomanagement. Tegelijkertijd verdient de structuur rondom risicomanagement, de harde kant, blijvende aandacht en investering. Immers processen en een set aan …

We staan aan het begin van de 4e industriële revolutie. Dat schrijft het World Economic Forum ‘The Future of Jobs’, dat najaar 2018 is verschenen. In de komende vier jaar (2019 – 2022) worden nieuwe, disruptieve technologieën sneller opgenomen en gaan ze ons leven en werken sterker bepalen. Het wordt een onmisbaar onderdeel, omdat: het technisch kan (chatbots, robots, spraaktechnologie, …

In iedere organisatie komen incidenten voor. Incidenten kunnen o.a. leiden tot ongelukken, productieverlies en imagoschade. Het volledig voorkomen van incidenten is vrijwel onmogelijk omdat het van veel verschillende factoren afhankelijk is. Het is dus belangrijk om te leren van incidenten om de mogelijkheid op nieuwe incidenten tot een minimum te beperken. De focus moet daarbij liggen op onderliggende organisatie issues …

Tijden de eerste dag van de opleiding Adviseur Kwaliteit en Veiligheid in de zorg op 27 september 2018 vroeg onze docent Nikki Damen aan de deelnemers; “Wat is voor jullie kwaliteit van zorg?” Hierop kwamen veel verschillende antwoorden; Patiënt centraal Optimale en toegewijde zorg leveren en daarbij werken volgens richtlijnen en protocollen Continue leren en verbeteren Doorlooptijden verbeteren zodat de …

Ik ben Annejet, bestuurslid van de Landelijke Studentenvakbond, BSc psychologie en een ‘mismatch’ volgens ons huidige onderwijssysteem. Dit omdat ik niet van plan ben (als ik überhaupt een master wil gaan doen) een master in de richting psychologie te gaan volgen. Toch heb ik, net als ongeveer driekwart van de studenten een weloverwogen studiekeuze gemaakt, ben ik erg tevreden met …

Na afloop van de opleiding Programmamanagement interviewde wij deelneemster Gabriëlle Sogelée. Gabriëlle is werkzaam als Senior Beleidsmedewerker bij VWS. Zij vertelt ons over de moeilijkheid van programmamanagement, over de balans tussen theorie en praktijk tijdens de opleiding en geeft (toekomstige) programmamanagers een tip. Bekijk het interview of lees het transcript: Transcript: De moeilijkheid van Programmamanagement Een lastig vraagstuk vind ik …

Veel van de incidenten op het gebied van beveiliging worden mede veroorzaakt door onwetendheid, onjuist handelen of gewoon onachtzaamheid van mensen. Oftewel, de mens wordt dan de zwakste schakel. Criminelen maken slim gebruik van deze gemakzucht, of zelfs naïviteit, die de gemiddelde mens niet vreemd is. Zonder awareness verliezen veel beveiligingsmaatregelen dus hun kracht. Wat is security awareness? Security Awareness …

De i-Coach zet digitale middelen effectief in om leren te ondersteunen en op een hoger niveau te brengen! Een deel van de scholen zijn actief bezig met het effectief omgaan met digitale media! Echter, hoe de leerlingen opgeleid worden is afhankelijk van de interesse van afzonderlijke leraren, een bevlogen schoolleider of schoolbestuur die inzet op ICT. Welke rol kan een i-Coach …

Door: Mark Albers Terwijl de herziening van de wet Bibob eraan komt, zien we dat het openbaar bestuur steeds vaker gebruik maakt van de mogelijkheden de bestaande wet. Integriteitsbevordering blijkt een belangrijke instrument in de aanpak van ondermijning. Want met de wet Bibob kunnen we immers voorkomen dat criminelen misbruik maken van de structuren van de bovenwereld. Steeds meer gemeenten actief …

“Empoweren van lerenden”: het grotendeels overdragen van de regie over en de verantwoordelijkheid voor het leren aan de lerende professional zelf. Waarom? Veel organisaties bieden e-learningzelfstudiemodules aan hun medewerkers. Zij zijn verplicht om de modules pagina voor pagina tot zich te nemen en worden zo bij de hand genomen. Als het leermateriaal of training ontbreekt, stopt het leren. Deze aanpak …