Afstemming en samenwerking tussen hoger onderwijs en werkveld zijn essentieel in een kenniseconomie die competitief wil blijven. Het project BEEHiVES onderzocht de evoluerende samenwerking tussen HO, werkveld en studenten. Op welke terreinen kan er (meer) samengewerkt worden? Welke hindernissen zijn er en wat kunnen we daarvan leren? Hoe ziet dit eruit in de toekomst? Beluister de podcast van Herman de …

Hoe kunnen we onderwijs inzetten om het te personaliseren en flexibiliseren? Wat gaat de technologie de komende jaren brengen en op welke manier heeft dat een impact op ons onderwijs? Wat zijn de kansen en uitdagingen met betrekking tot het gebruiken van de technologie? Beluister de podcast van Gideon Shimshon, director digital learning & innovation, Imperial College:

Hoe sluiten we het onderwijs aan bij de student van nu? In Nederland zijn twee universiteiten en twee hogescholen begonnen met het experiment flexstuderen: betalen per studiepunt. Wat leren we daarvan? De kansen en uitdagingen van de toekomst worden besproken aan de hand van de eerste resultaten. Beluister de podcast van Henk Hagoort, voorzitter college van bestuur Hogeschool Windesheim:  

Hoe kunnen we een leven lang leren, gepersonaliseerd leren en de aansluiting op de arbeidsmarkt werkelijkheid maken? De externe borging van de kwaliteit is de taak van de NVAO, hoe worden de flexibiliseringsexperimenten beoordeeld? Beluister de podcast van Paul Zeevenbergen, lid dagelijks bestuur NVAO:

Wat houdt de (pilot) flexibilisering van het Hoger Onderwijs in? De HAN werkt sinds 2014 aan opleidingstrajecten die gemodulariseerd en gepersonaliseerd zijn. Hoe gaat de HAN om met de uitdagingen die deze flexibele en blended manier van leren met zich mee brengt? Beluister de podcast van Carola Doumen, projectleider deeltijd flexibilisering en maatwerk HAN:

Hoe gaat Finland om met de huidige uitdagingen in het hoger onderwijs? Wat betekent een ‘learning-centered’ curriculum? Hoe ziet de toekomst van het Finse hoger onderwijs eruit? Beluister de podcast van Auli Toom, Phd, professor of Higher Education, University of Helskini:  

‘Het beste recept voor een grotere patiëntveiligheid is vertrouwen en verbinding in plaats van regels en controlegedrag.’ Dat is wat een aantal koepelorganisaties van ziekenhuizen, patiënten en verpleegkundigen met elkaar zijn overeengekomen. Deze koepelorganisaties hebben in aanvulling op het VMS-veiligheidsprogramma, het plan ‘Tijd voor Verbinding’ opgesteld; een plan om de vermijdbare sterfte in ziekenhuizen te verminderen en de patiëntenveiligheid te …

Eind november heeft Minister Ollongren (BZK) alle gemeenten in Nederland in een brief gevraagd om de meest risicovolle gebouwen in de desbetreffende gemeente te inventariseren op brandveiligheid. Het verzoek is tot stand gekomen n.a.v. de brand in de Grenfell Tower in Londen, waarbij tientallen bewoners om het leven kwamen. “In Nederland zijn er maatschappelijke zorgen over de brandveiligheid van gevels”, …

Interview met Barbara Tetrode, oud-deelnemer van de opleidingen Rekencoördinator PO, PO II en Rekendiagnostiek. “Betrokken, eerlijk en iemand die het rekenonderwijs echt wil veranderen”. Zo omschrijft Barbara Tetrode onze docent Ceciel Borghouts. Barbara werkt als groepsleerkracht en rekencoördinator bij de Groenling. Zij heeft de opleidingen rekencoördinator PO, PO II én Rekendiagnostiek gevolgd bij SBO. Wij interviewden haar over motivatie, de …

Bedrijfsongevallen komen nog veel voor. Organisaties richten zich veelal op het leren van ongevallen om ze in de toekomst te voorkomen. Een andere manier om de kans op ongevallen te verkleinen, dan wel te voorkomen, is het vergroten van de veiligheidscultuur in uw organisatie. Het ministerie van SZW heeft hiervoor een aantal praktische tips opgesteld. Met de volgende 10 tips …