ICT is onvermijdelijk in het onderwijs. Je leidt jouw leerlingen op voor een digitale toekomst, dus jij én jouw collega’s moeten er ook mee aan de slag. Je begeleidt hen in de rol van i-Coach bij de effectieve inzet van ICT. Hoe doe je dat en wat is effectief digitaal onderwijs eigenlijk? Patricia van Slobbe, sinds 2006 actief in het …
Lees verder »sbo
Versterkte aanpak dreigingen van andere landen
Minister Yeşilgöz-Zegerius (Justitie en Veiligheid) heeft vandaag namens acht bewindspersonen een versterkte aanpak van statelijke dreigingen naar de Tweede Kamer gestuurd. Die dreiging neemt namelijk steeds verder toe zoals uit het Dreigingsbeeld Statelijke Actoren 2 (DBSA 2) van de Algemene Inlichtingen- en Veiligheidsdienst (AIVD), de Militaire Inlichtingen- en Veiligheidsdienst (MIVD) en de Nationaal Coördinator Terrorismebestrijding en Veiligheid (NCTV) blijkt. Nederland …
Lees verder »🎧 Podcast: hoe maak je een kwetsbare wijk weerbaar tegen ondermijning?
Beluister de podcast van Kas Donkers, stadsmarinier Ondermijning, Gemeente Breda. Hij deelt hierin zijn visie over het thema weerbare wijken en geeft antwoord op o.a.: Wat voor soort wijken zijn een voedingsbodem voor ondermijnende criminaliteit? Hoe maak je de bewoners van deze wijk weerbaar tegen criminaliteit? Hoe verhoog je de meldingsbereidheid van deze bewoners? Op zoek naar nog meer verdieping over …
Lees verder »Wetsvoorstel: maximale gevangenisstraf van 15 naar 20 jaar voor deelname aan een terroristische organisatie
Terrorisme vormt een ernstige bedreiging voor de democratische wereld en daarmee ook voor Nederland. Mensen die deelnemen aan terroristische organisaties zijn de afgelopen decennia bereid gebleken tot het plegen van de meest ernstige misdrijven. Zij vormen de kern van deze organisaties. Daarbij hoort een passende strafmaat, waarin de verantwoordelijkheid van deelnemers voor de ernstige feiten die worden gepleegd beter tot …
Lees verder »Crimineel vermogen harder aangepakt
Afpakken van crimineel vermogen is een belangrijke sleutel om misdadige machtsstructuren te breken. Om de jacht op crimineel geld te intensiveren en daarmee rechtsherstel te bevorderen heeft de ministerraad op voorstel van minister Yeşilgöz-Zegerius van Justitie en Veiligheid besloten om een wetsvoorstel voor afpakken zonder voorafgaande veroordeling voor een misdrijf voor te leggen voor advies aan de Raad van State. …
Lees verder »Hoe ga je om met faalangst bij jouw leerlingen?
Faalangst komt waarschijnlijk meer voor dan je verwacht, ook in jouw klas. Een op de tien leerlingen in de brugklas heeft namelijk last van faalangst en dit loopt in de bovenbouw op naar een op de vijf. Weet jij hoe je faalangst herkent en hoe je effectief ingrijpt? Marianne Verloop, docent en coach bij Insula College Dordrecht, weet dit wel. …
Lees verder »45 miljoen beschikbaar voor stevigere aanpak overlastgevende en criminele asielzoekers
Het kabinet stelt structureel € 45 miljoen beschikbaar voor een intensievere en strengere aanpak van overlastgevende en criminele asielzoekers. Door het extra geld kan sneller worden opgetreden tegen deze groep. Een strafrechtelijke aanpak is daarbij cruciaal. Mensen die misbruik maken van onze gastvrijheid moeten daarvan sneller de consequenties voelen. Onrust in en rond AZC’s, straatintimidatie, winkeldiefstal en overlast in …
Lees verder »Hoe ga je om met persoonlijke waarden binnen besluitvorming?
Persoonlijke waarden zijn een van de sterkste motivatoren om beslissingen te onderbouwen. Het vormt dan ook steeds vaker de besluitvorming in jouw organisatie. Je beïnvloedt besluitvorming effectief door gezamenlijke waarden te herkennen en erop in te spelen. Je doet dit door diverse toekomstgerichte vaardigheden te ontwikkelen. Amos Gomes de Mesquita, verandermanager en docent bij Jaar Lang Leren van SBO, vertelt …
Lees verder »🎧 Podcast: aanpak van mensenhandel
Beluister de podcast van Sandra van den Berg, adviseur aanpak mensenhandel en trainer, CoMensha. Zij deelt hierin haar visie over het thema aanpak van mensenhandel. Mensenhandel pakken we niet alleen aan, daarvoor is een samenwerking met verschillende organisaties van belang. Over welke organisaties hebben we het dan en wat is de beste aanpak? Op zoek naar nog meer verdieping over de …
Lees verder »Hoe zorgt minder nakijkwerk voor een hoger leerrendement?
Het leerrendement van het huidige schoolsysteem ligt slechts op 20%. Leerlingen benutten hierdoor niet hun potentieel. Dat is zonde. Interactie, feedback en activerende werkvormen tussen docent en leerling verhogen het rendement, maar docenten hebben hier vaak geen ruimte voor. Hoe maak je hier toch tijd voor vrij, om zo het leerrendement van jouw leerlingen te verhogen? Steeds meer focus op …
Lees verder »