Terreur in Parijs

Recent werd het Europese continent wederom opgeschrikt door terroristische aanslagen. Vrijdagavond 13 november werden op verschillende plaatsen in Parijs in totaal tenminste 130 mensen gedood. Enkele observaties bij deze gebeurtenissen in Parijs. Duiding Er is veel discussie hoe deze situatie – en dus de reacties – nu te duiden. Oorlogsdaden; fanatieke gestoorden aan het werk; ‘accidents’ – in dit geval …

Lees verder »

Ervaringen en frustraties met online strategieën in hoger onderwijs

Ik volgde op 2 november het Learning2015 Event van Elliott Masie in Orlando (US). Daar volgde ik een sessie over Online Learning Strategies for Higher Education van discussieleider Glenn Greenberg, Director of Online Education, American University Washington College. Naast de vele Amerikanen afkomstig van diverse university’s in de US, zijn er ook Nederlanders van twee hogescholen en een universiteit aanwezig. Het …

Lees verder »

Geen mini-crisis is hetzelfde en toch hebben ze veel gemeen

Menno van Duin, lector Crisisbeheersing bij het Instituut Fysieke Veiligheid en de Politieacademie en hoofddocent van de cursus Crisisbeheersing en rampenbestrijding, publiceerde het boek ‘Van rampen leren’ en het boek ‘Lessen uit crises en mini-crises’. Geen mini-crisis is hetzelfde en toch hebben ze veel gemeen. Al is er niet altijd sprake van (dodelijke) slachtoffers of flinke materiele schade, net als …

Lees verder »

De effecten van een opvang voor vluchtelingen op de omgeving

Mirije Oude Lansink, antropoloog, adviseur veiligheid bij adviesbureau Seinpost en docent op de cursus Bestuurlijke aanpak van radicalisering en terrorisme, deed onderzoek naar de oorzaken van groepsvorming en botsingen tussen groepen en de sociale omgeving. We hebben op dit moment in Nederland te maken met een migratiestroom van historische omvang. Volgens de OESO komt het aantal vluchtelingen dit jaar op …

Lees verder »

Ouders onmisbaar bij preventie radicalisering

Mirije Oude Lansink, antropoloog, adviseur veiligheid bij adviesbureau Seinpost en docent op de cursus Bestuurlijke aanpak van radicalisering en terrorisme, deed onderzoek naar de oorzaken van groepsvorming en botsingen tussen groepen en de sociale omgeving. Radicalisering, in welke richting dan ook, vindt altijd plaats in een wisselwerking tussen een individu en zijn omgeving. Het is daarom belangrijk om het bredere …

Lees verder »

Omgaan met veiligheidsrisico’s bij hoogwater

Nederland ligt voor meer dan de helft onder de zeespiegel. Bovendien liggen de diepste polders in de Randstad, waar de concentratie van bewoners en bedrijvigheid het hoogst is. Een stelsel van waterkeringen moet Nederland beschermen tegen overstromingsgevaar om een herhaling van de watersnoodramp van 1953 te voorkomen. Aan het woord zijn enkele experts over de bescherming van Nederland tegen hoogwater. …

Lees verder »

Sociale media in het veiligheidsdomein

MOOC

De komst van sociale media hebben het veiligheidsdomein blijvend veranderd. Enerzijds schept de cyberspace nieuwe mogelijkheden voor het plegen van misdrijven, anderzijds kan sociale media ook een belangrijke rol spelen bij het oplossen van veiligheidsvraagstukken, bijvoorbeeld bij de opsporing van criminele activiteiten. Aan het woord zijn verschillende experts over de (on)mogelijkheden van sociale media in het veiligheidsdomein. Sociale media en …

Lees verder »

Voorkom onveiligheid en overlast veroorzaakt door verwarde personen

Door de bezuinigingen in de geestelijke gezondheidszorg worden er minder verwarde personen opgevangen in instellingen. Veel van deze verwarde personen die te maken hebben met verschillende beperkingen (verstandelijk beperkt, dementie) en verschillende problemen (verslaving, schulden, dakloosheid, illegaliteit) komen onbedoeld op straat terecht. Met hun gedrag zorgen ze niet alleen voor overlast, maar kunnen ze ook een (acuut) gevaar vormen voor …

Lees verder »

Veranderingen in het hbo door wijzigingen op de arbeidsmarkt

‘Asscher: robot bedreigt veel banen’. Deze kop prijkte op de Volkskrant naar aanleiding van een congres georganiseerd door Lodewijk Asscher over de invloed van technologie op de arbeidsmarkt in de komende decennia. De kern van zijn boodschap was dat door technologie – vooral ICT – heel veel banen gaan verdwijnen. Kosten kunnen immers omlaag, de kwaliteit omhoog en de productiviteit …

Lees verder »

Blended learning ontwikkelen met het 30-15-5-model

‘Blended learning’ is net zo’n vervelend containerbegrip als e-learning. Maar wat is blended learning nu precies? Er is al sprake van blended learning als we leren tijdens fysieke bijeenkomsten combineren met online leren op afstand. Maar verder kan blended learning veel verschillende gezichten hebben. Zo kun je variëren in de mate waarin je ICT in wilt zetten. Daarnaast kun je …

Lees verder »