Partnergeweld en kindermishandeling: een gespannen verhouding

Sietske Dijkstra, eigenaar van Bureau Dijkstra, docent op de opleiding regisseur huiselijk geweld en kindermishandeling en voormalig lector huiselijk geweld en hulpverlening in de keten aan het Expertisecentrum Veiligheid van de Avans Hogeschool, promoveerde aan de Universiteit Utrecht op een onderzoek naar hoe slachtoffers betekenis geven aan geweld. Halverwege de jaren negentig is in Nederland het begrip huiselijk geweld gemeengoed …

Lees verder »

Innovaties in het veiligheidsdomein

Door Bram de Bruijn, management consultant bij Solid Projects en docent bij het Studiecentrum voor Bedrijf en Overheid. In het veiligheidsdomein is er constant behoefte aan innovatie. Vaak wordt gedacht dat het bij innovatie alleen om technische verbetering gaat. Maar ook op andere gebieden kan er innovatie plaatsvinden, zoals in het management of binnen de interactie tussen mensen en in …

Lees verder »

Ondermijning en de faciliterende rol van de overheid

Door Emile Kolthoff, hoogleraar Criminologie aan de Open Universiteit, lector Openbare Orde en Recht aan de Avans Hogeschool, docent op de cursus Bestuurlijke aanpak van ondermijning en de opleiding Integriteitscoördinator in het publieke domein. De Volkskrant publiceerde vorig jaar een serie artikelen van Jan Tromp over ondermijning in Brabant. Volgens Tromp zegt bijna één op de vijf burgemeesters in Nederland …

Lees verder »

7 banen in de toekomst van de zorg: Van orgaan-ontwerper tot medische roboticus

Trendwatcher en keynote spreker op het Mobile Healthcare congres Richard van Hooijdonk blikt vooruit op toekomstige banen in de zorg. Door de recente ontwikkelingen in de gezondheidszorg, waaronder mhealth en ehealth, kan deze sector nieuwe en interessante carrièremogelijkheden bieden.  Toekomstige banen in de zorg Mensen leven steeds langer en er vindt in de toekomst dan ook een toename plaats in …

Lees verder »

Het verschil tussen reactieve en proactieve agressie op school

Binnen je school of in je klas heb je soms te maken met agressieve leerlingen. Onduidelijk is vaak wat onder agressie verstaan wordt. De wetenschap gaat de laatste jaren vooral uit van de functie die aan agressie ten grondslag ligt. Hierbij wordt het onderscheid gemaakt tussen reactieve en proactieve agressie. Beiden hebben specifieke kenmerken en vragen om een andere aanpak. …

Lees verder »

De rol van ouders in de preventie van radicalisering

Door Marjan Möhle, adviseur bij JSO en docent op de cursus Bestuurlijke aanpak van radicalisering en terrorisme, ondersteunt, begeleidt en adviseert professionals bij preventie van radicalisering. Radicalisering, in welke richting dan ook, vindt altijd plaats in een wisselwerking tussen een individu en zijn omgeving. Het is daarom belangrijk om het bredere sociale netwerk rondom jongeren te betrekken bij de preventie …

Lees verder »

Proactief beveiligen: ingrijpen vóórdat er iets gebeurt

Bron: Nieuwsplatform Securitas Mark van den Wijngaard, key account manager hoog risico bij Securitas en docent op de opleiding Veiligheidscoördinator in het onderwijs. Dé herdefinitie van beveiliging; dat is waar de nieuwe beveiligingsstrategie 4D Beveiligen voor staat. Met de vier pijlers Proactief, Gastvrij, Effectief en Flexibel beveiligen, biedt Securitas het hoofd aan beveiligingsvragen van nu. ‘Beveiligers zijn reactief, totdat je …

Lees verder »

Geweld en veerkracht in gezinnen

Sietske Dijkstra, eigenaar van Bureau Dijkstra, docent op de opleiding regisseur huiselijk geweld en kindermishandeling en voormalig lector huiselijk geweld en hulpverlening in de keten aan het Expertisecentrum Veiligheid van de Avans Hogeschool, promoveerde aan de Universiteit Utrecht op een onderzoek naar hoe slachtoffers betekenis geven aan geweld. Hoe gaan kinderen, volwassenen en professionals met geweld en verwaarlozing in gezinnen …

Lees verder »

Informatie-uitwisseling in het sociaal domein: transparantie alleen is niet genoeg

In veel toepassingsdomeinen wordt momenteel enthousiast gewerkt aan het najagen van de beloften die Big Data te bieden heeft, ook in het sociale domein. De doelen zijn meestal wel helder: voor de commerciële bedrijven is dat winstgevendheid, voor overheidsorganisaties is dat het bereiken van doelen op het gebied van efficiency en effectiviteit. Wie kan daar nu tegen zijn? Wel, het …

Lees verder »

High Impact Learning that Lasts (HILL)

David Jan van Stolk, redactielid van het tijdschrift MD, bestudeerde het nieuwe boek “Bouwstenen voor High Impact Learning – het leren van de toekomst in onderwijs en organisaties”. Hij verwonderde zich en reisde af naar Maastricht waar hij de auteur een aantal van zijn vragen voorlegde.  Het boek High Impact Learning that Lasts (HILL) In het pas verschenen boek van …

Lees verder »