Moderne campus als concurrentiewapen van universiteit en hogeschool

De campus van hogescholen en universiteiten gaat steeds meer lijken op onaantrekkelijke bedrijventerreinen. Terwijl ze met hun gebouwen juist studenten kunnen trekken. Steeds meer universiteiten ontdekken hoe het nieuwe leren leidt tot aantrekkelijkere en goedkopere huisvesting. Functioneel De gloednieuwe bètafaculteit van de Universiteit van Amsterdam is weliswaar een indrukwekkend gebouw, ...

Lees verder »

Corporaties ouderwets? Doormodderen of terug naar de kerntaak

Jan van der Moolen, voormalig directeur Centraal Fonds Volkshuisvesting (CFV): "Corporaties zelf tenslotte zullen meer invulling moeten geven aan hun toegevoegde waarde richting bewonersmet een kleine beurs, maar ook richting de lokale politiek en stakeholders." Vastgoedtransacties, complexe financieringsstructuren, wangedrag van bestuurders en falend  toezicht. Het zijn deze factoren die de ...

Lees verder »

Hét geheim om je organisatie te veranderen

Veranderdokter Dirk-Jan de Bruijn heeft een persoonlijk en voor velen herkenbaar verslag geschreven van de wijze waarop hij in zijn enthousiasme volledig is vastgelopen in de verandering van een organisatie. Domweg omdat 'ze' zich zuiver en alleen focusten op hoe de organisatie ingericht zou moeten worden. Met als eindresultaat dat ...

Lees verder »

Whitepaper verandermanagement in het onderwijs: interveniëren

In deze whitepaper (Engelstalig) wordt door Léon de Caluwé uitgelegd wat doorgaans onder interveniëren wordt verstaan. Daarnaast vertelt hij hoe interventies passen binnen een veranderstrategie in uw onderwijsinstelling. Om u te helpen om een weloverwogen interventieplan te maken, worden verschillende typen interventies besproken (gericht op individuen, groepen, organisaties en zelfs netwerken van organisaties).

Lees verder »

Marketing & Communicatie in het onderwijs: Duwen of trekken?

Marketing en communicatie in het onderwijs.... Hoe zet je een sterke marketingcommunicatiestrategie neer als het gaat om studiekeuzes? Wat zijn de ontwikkelingen, de trends, de ervaringen? Uiteindelijk draait het om het aanspreken van de behoeften van jongeren. Toch? Maar vanuit welke insteek? Vanuit je eigen onderwijsinstituut? “Wij zijn het beste ...

Lees verder »

Tien jaar gebruik van plagiaatsoftware: voor- en nadelen

Tien jaar geleden sloegen hogescholen en universiteiten alarm nadat verschillende plagiaatplegers aan het licht kwamen en werd plagiaatdetectiebedrijf Ephorus in 2003 gelanceerd. Zo’n 99 procent van alle hogescholen in Nederland gebruikt het programma, waardoor plagiaat steeds minder verleidelijk is. Toch raast de technologie voort en worden ook studenten slimmer op ...

Lees verder »