Onderwijskwaliteit en gelijke kansen prioriteit tijdens Prinsjesdag 2023

De derde dinsdag van september: Prinsjesdag. Een dag van optimisme en kritiek waar het demissionaire kabinet de onderwijsplannen voor 2024 heeft gepresenteerd. De Nederlandse onderwijsbegroting voor 2024 bedraagt 55,4 miljard euro. Bestrijding van het lerarentekort en kansenongelijkheid blijven prioriteiten in de onderwijsbegroting. Goed onderwijs en basisvaardigheden: een basisrecht De dalende onderwijskwaliteit is een terugkerend thema dat ook in 2024 hoog …

Lees verder »

De gepresenteerde plannen voor veiligheid in de organisatie tijdens Prinsjesdag 2023

Het kabinet presenteerde op 19 september de nieuwe plannen omtrent veiligheid in de organisatie. Hierbij staan het geopolitieke krachtenveld en de digitalisering van de samenleving centraal. De belangrijkste kernpunten staan in dit artikel. Internationale samenwerking op het gebied van veiligheid Veiligheid in niet vanzelfsprekend, zo blijkt uit de oorlog in Oekraïne. Internationale gebeurtenissen als dit beïnvloeden de Nederlandse veiligheid en …

Lees verder »

Mogen demonstranten de snelweg bezetten?

Van boerenprotesten tot klimaatdemonstraties, we demonstreren wat af in Nederland. En hoewel demonstreren een mensenrecht is, kunnen sommige protesten de openbare orde flink verstoren. Wat mag je eigenlijk allemaal wel en niet als demonstrant? Wanneer gaat de overheid te ver in het inperken van het demonstratierecht? Expert Noor Swart, promovenda met expertisegebied demonstratierecht legt in een aflevering van de Universiteit …

Lees verder »

Hoe coördineer je burgerschapsonderwijs in het PO en VO?

Scholen in het PO en VO zijn verplicht om te investeren in burgerschapsonderwijs. Het is namelijk een basisvaardigheid, die net als taal en rekenen terugloopt in kwaliteit. “De overheid biedt scholen een subsidie aan om deze vaardigheden te verbeteren. Scholen kiezen vaak om het burgerschapsonderwijs te verbeteren met deze subsidie, mede omdat de inspectie hier streng op controleert”, aldus Arie …

Lees verder »

Hoe implementeer je een LMS in de zorg?

“De veranderende zorg vraagt om andere vaardigheden, competenties en houding. Je krijgt collega’s mee in deze transitie als je weet wat zij nodig hebben. Ik onderzocht dat en heb het gebruikt als input voor de implementatie van een nieuwe LMS”, zegt Ester Grootenboer, praktijkopleider in de zorg bij PZC. Hoe heeft Ester theorie en praktijk gecombineerd om een LMS in …

Lees verder »

Hoe herken je als docent signalen van crimineel gedrag in de klas?

“Leerlingen vertonen steeds vaker signalen van crimineel gedrag in de klas. Een docent kan helpen om jonge aanwas in de criminaliteit te voorkomen, maar dan moet je wel de eerste signalen herkennen”, zegt Claudia Bormans. “Ik werk met leerlingen die zijn uitgevallen op het middelbaar onderwijs en een nieuwe kans willen in het onderwijs”. Hoe signaleer je dat er iets …

Lees verder »

eBook Ondermijning & Georganiseerde Criminaliteit

De aanpak van ondermijning en georganiseerde criminaliteit is nog steeds een van de belangrijkste speerpunten van de overheid. Steeds meer publieke en private partijen werken samen om criminele netwerken en verbindingen te verstoren. Maar welke interventies werken goed en waar kunnen we nog van elkaar leren? Onderwerpen die in dit eBook aan bod komen: Hoe pakt gemeente Apeldoorn ondermijnende criminaliteit …

Lees verder »

Financiering beschikbaar voor verder ontwikkelen cybersecurity innovaties

Digitale weerbaarheid is een basisvoorwaarde om als ondernemer succesvol te zijn. Om innovatie van cybersecurity verder te stimuleren stellen het ministerie van Economische Zaken en Klimaat (EZK) en de Europese Commissie bijna 1 miljoen euro beschikbaar voor Nederlandse mkb-ondernemers en onderzoekers die cybersecurity-projecten verder willen ontwikkelen. Geïnteresseerde Nederlandse ondernemers en onderzoeksorganisaties kunnen deze financiering krijgen vanuit de zogenoemde Cybersecurity Innovation Fund-regeling …

Lees verder »

Hoe stel je de goede vragen en hoe krijg je de juiste antwoorden?

Bij waarheidsvinding gaat het om de kernbegrippen objectiviteit en betrouwbaarheid. Je moet aan de weet komen wat de ANDER je te vertellen heeft, zonder daarbij te sturen vanuit je eigen referentiekader. Doe je dat wél, dan beïnvloed je daarmee soms de informatie van de ander zodanig, dat je uitsluitend je eigen beeld van de situatie bevestigd ziet. Je moet dus …

Lees verder »